Cómo aplicamos el trabajo en la nube en el ámbito educativo y en el ámbito laboral.
Hola bloggeros!!
En esta ocasión comentaremos sobre el “Cloud Computing” o “computación en la nube”, la que consideramos es un complemento necesario, y casi imprescindible a los ambientes educativo y laboral.
Hoy dia, se pueden aprovechar servicios de almacenamiento de la información en los espacios que te ofrecen como dropbox, google drive, one drive, Icloud, entre otros.

La nube te ofrece una buena cantidad de memoria, para respaldar tus archivos.
Según Federico Borges, Profesor de Estudios de Humanidades y Filología de la UOC (2005)
"Es necesario asegurarse de que el material de aprendizaje es el adecuado y funciona correctamente" lo cual creemos es básico para que en la actualidad este sistema sea cada vez mas generalizado y solicitado por parte de los estudiantes para conseguir sus objetivos profesionales.
Cuando hablamos de la nube nos estamos refiriendo a la obtención de servicios de almacenamiento en servidores a los que tenemos acceso a través del internet, es decir el usuario tiene acceso a archivos almacenados en un lugar indefinido, de ahí el término NUBE.
Estos están permanentemente a nuestra disposición independientemente del lugar donde nos encontremos.” En esta red de servicios se almacena información que puede consultarse en cualquier momento y desde cualquier lugar donde se tenga acceso a la red.
VENTAJAS DE LA NUBE

- La nube favorece el trabajo en equipo y a distancia, las modificaciones que realiza cada usuario se reflejan en tiempo real, caso práctico, los puntos de venta, las consultas de inventarios, entre otros.
- Esta forma de utilizar las computadoras y otras TICs supone la eliminación de los discos duros puesto que podemos almacenar directamente en la red la información y compartir los documentos con otros usuarios.
- Se establece una comunicación más fluida a través de la red mejorando la eficacia en la comunicación.
-Se pueden utilizar para consultar simultáneamente álbum de imágenes,etc.
-Trabajar en la nube significa no depender de un programa concreto ni de un Sistema Operativo, solo se necesita de una computadora, preferentemente portátil, y una conexión a Internet.
LA NUBE EN LA EDUCACIÓN
Según Nicholas Negroponte, Informático y Arquitecto Estadounidense, fundador de MIT Media Lab:
"El niño está mucho más motivado a explorar, puede crear y construir más, a ellos se les debe enseñar a aprender. La computadora es la mejor manera de lograrlo".
En la Educación, la aplicabilidad de la Nube es por medio de plataformas o ambientes de aprendizaje personal, evita las pérdidas de tiempo, gastos extras como el de copias, evita traslados, entre otros.
Ejemplos de donde utilzamos este recurso de la NUBE:
CURSOS: Las Empresas de servicios y / o Instituciones Universitarias pueden ofrecer diplomados, cursos, especialidades en los que no es necesario que el alumno se desplace a ningún lugar, basta con estar conectado a una red incluso desde un teléfono para establecer la comunicación. Y accesar a talleres o videos de adiestramiento.CARRERAS UNIVERSITARIAS: Las Instituciones gracias a esta tecnología, pueden establecer programas de licenciaturas en línea, así como POSGRADOS: Las Instituciones universitarias ponen en práctica este sistema en maestrías y doctorados, lo que permite a los alumnos de cualquier parte del país, inclusive de otros países, cumplir con sus actividades educativas y conseguir sus objetivos.
Gracias a la nube, es casi imposible perder tareas, apuntes, conferencias, etc. Por tanto debemos aprovechar al máximo los espacios disponibles para la información, abandonar las viejas costumbres de llevar a los alumnos al aula y emprender y competir utilizando las nuevas herramientas que están disponibles hoy en día.
La tendencia actual va hacia el abandono de la computadora y sustituirla por sistemas más dinámicos que se comporten como estaciones de trabajo conectadas a Internet como el uso de smartphones y netbooks.
La ventaja de contar con “la nube” de la Información es que significa una forma real de compartir datos, trabajos, etc. de forma rápida favoreciendo con ello el trabajo en equipo.
La ventaja de contar con “la nube” de la Información es que significa una forma real de compartir datos, trabajos, etc. de forma rápida favoreciendo con ello el trabajo en equipo.
Lo que se pretende es que tanto profesores como alumnos interactúen con herramientas fáciles de utilizar, que puedan desarrollar la creatividad y que permitan al alumno aprender de una forma racional.
"Los jóvenes del siglo XXI conciben Internet y las tecnologías como un instrumento más de su vida. Por eso ha llegado el momento de dar un paso adelante. La tecnología es mucho más que una ayuda en la enseñanza o el aprendizaje. Ha de ser una herramienta pedagógica de igual valor y de uso tan habitual como los libro so bolígrafos. Es la escuela del futuro, la escuela 2.0 a la que tenemos que llegar lo más pronto posible". (Mercedes Cabrera, Ministro de Educación en España 2006-2009).
APRENDER Y ENSEÑAR CON TIC s
Según Cesar Coll, Psicólogo de la Universidad de Barcelona, en su artículo enseñar y aprender con las TICs, actualmente existe un desfase entre la potencialidad de las TICs en las aulas y la renovación de los procesos pedagógicos.
Las TICs se han incorporado a la educación asociadas a prácticas docentes directivas y poco participativas. en muchos casos solo se han sustituido las tradicionales pizarras por presentaciones en power point, y casi han desaparecido las fotocopias con la técnica de "colgar" los archivos en la red.
Las tecnologías en sí no producen innovación educativa, solamente asociadas a prácticas educativas pueden ser gran fuente de posibilidades y recursos de aprendizaje.
Por tanto, es necesario,vincular estas nuevas tecnologías al ambiente metodológico para conseguir aprovechar al máximo sus beneficios.
Los blogs, las wikis, las redes sociales y en general los nuevos medios de información y comunicación emergentes generan un ambiente idóneo para el desarrollo de:
-Pensamiento crítico,

-Autonomía,
-Iniciativa,
-Trabajo colaborativo
-Responsabilidad individual
AMBIENTES DE APRENDIZAJE VIRTUAL
Las VLE son las plataformas electrónicas para proveer seguimientos de cursos y mejorar los componentes on line del proceso educativo.
Las VLE son ambientes de aprendizaje y enseñanza preferidos por instituciones de educación superior, utilizan toda la potencia de la web colaborativa para cambiar la naturaleza del aprendizaje, a través de la creación de conocimiento controlado de la web, se denominan PLE Ambiente de aprendizaje personal.
DE PROFESOR A FACILITADOR.
Una vez definido el funcionamiento de las plataformas educativas, se busca sentar las bases y definir futuras aplicaciones educativas bajo la tecnología CLOUD como la mejor alternativa de plataformas educativas o de trabajo colaborativo. Esta tecnología permite que los alumnos aprendan de forma más racional, utilizando los recursos del internet, así como el profesor modifica su papel de ser un transmisor de conocimientos a un FACILITADOR de la enseñanza de sus alumnos. Así como los alumnos dejarán de ser receptores para convertirse en individuos activos que crean su propio conocimiento.
DE PROFESOR A FACILITADOR.
Una vez definido el funcionamiento de las plataformas educativas, se busca sentar las bases y definir futuras aplicaciones educativas bajo la tecnología CLOUD como la mejor alternativa de plataformas educativas o de trabajo colaborativo. Esta tecnología permite que los alumnos aprendan de forma más racional, utilizando los recursos del internet, así como el profesor modifica su papel de ser un transmisor de conocimientos a un FACILITADOR de la enseñanza de sus alumnos. Así como los alumnos dejarán de ser receptores para convertirse en individuos activos que crean su propio conocimiento.
¿Más de la Nube en el trabajo? vamos a...NUBE EN EL TRABAJO ..PARTE 2
BIBLIOGRAFÍA
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2.http://noticias.universia.net.mx/educacion/noticia/2015/04/17/1123503/cuales-ventajas-educacion-online.html
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Diciembre 2009.
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DOI= http://doi.acm.org/10.1145/1327512.1327513
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http://etwinning.isftic.mepsyd.es/noticias/Resumen_Informes_Horizon_ES_ISFTIC_2009.pdf (Fecha de consulta 12/03/2016).
8. http://www.pangea.org/peremarques/ (Fecha de consulta 12/03/2016)
9. http://www.ub.edu/ntae/dcaamtd/Coll_en_Carneiro_Toscano_Diaz_LASTIC2.pdf
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